彈奏鋼琴時的手指觸鍵建議之一

我們要彈奏鋼琴時,五個手指頭一樣重要,必須分別給它們獨立性,同時又能讓各指充分發揮能力的位置.

五隻手指放在鍵盤上可以讓手止垂直於鍵盤上(除了姆指),就好像我們的手先握拳的形狀,
再放到鍵盤上之後再把拳頭鬆開那樣.手盡可能保持像是一個圓形的東西握在手心,這邊
必須注意姆指不宜過度用力而凹陷下去!!
放好後,各指的第二關節觀察其彎曲的情況是否均勻,
至於手背的狀態,經常需保持平整,手臂與手背的關係在於手肘不宜高於你觸鍵的水平線.
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如何挑選大提琴尺寸和小朋友學習年齡

小朋友學習最適合學生學大提琴的年齡:7~11歲,在教育心理學上,皮亞傑稱此為具體運思期,是學琴是最適合的時間了。

  1. 對舊經驗加以應用在學習上,能使學習更有效果
  2. 對音符的認識、拍子的換算理解較強

*當然,最重要的是,只要有心,不管幾歲,人人皆可學琴喔!

以下為大提琴買琴建議表:

年齡 身高 size
7-9 110-130 cm 1/2
9-11 130-150 cm 3/4
12歲以上 150 cm以上 4/4

*買琴還須考慮到學生手的大小、手臂長度等等,建議最好的方式還是請專業的老師幫學生挑選,才不容易買錯喔!

兒童學好大提琴方法-增加兒童對大提琴興趣

兒童大提琴學習時的好方法

(一)練習大提琴動作時,同時練習耳朵和頭腦,耳朵時要注意聽,聽對拉出的聲音是否滿
意, 頭腦要時刻在想,集中精神注意力.
(二)每天都要有練習的好習慣,小朋友,耐力較小,每次練習時間可短一些,可以分次練習每次15~20分鐘,每天練習的2-3次,每天練習約在一個小時.

(三)練習要有方法,姿勢要正確確實,是把自己不會的東西練會,把老師說明的和自己感覺的缺點改正過來,究竟要練會什麼?缺點,錯誤是什麼?都要非常清楚,為什麼要練習.

(四)把老師說明的方法弄清楚,每次練習都要把缺點和問題解決,有的問題,一次難以解決 ,也要盡可能多和老師討論和回家多練習.

(五)要講究聲音品質,不要求數量多,寧可內容少些,但要聲音品質要高,拉不了整首,先拉半首,或一小段,或一句,或一個音型片斷.但每練習一點就要要求品質,積少成多,終究會練好全曲.總之,不要練習一天,停兩天;耳朵不聽,頭腦不想;沒有目的,不計效果,只湊時間.持之以恆很重要歐

初學鋼琴-如何挑選一台好用的電子琴方法

如何挑選一台好用的電子琴方法

很多初學者的疑問, 自動伴奏琴, 也就是電子琴, 是最好入門的鍵盤樂器之一
各家款式眾多, 型號很多, 到底要選哪一臺, 才能操作容易上手, 又好聽
(附註: 以下文章, 沒有寫到任何廠牌)
如果要彈奏各種類歌曲, 為人伴奏, 攜帶方便, 以49-61鍵為佳,選擇方法參考如下:
1.請務必拿拿看, 要能搬得動佳 (雖然現在也買得到附滾輪的袋子)
2.要彈彈看, 有"有重量鍵"的也不錯 , 即模仿鋼琴觸鍵的,
價錢稍貴 (優點, 順便可以習慣一下鋼琴觸感)
“重量鍵"開關也可以關掉, 所以不必擔心初學者會很吃力
音色也聽聽看, 聽起來順耳蠻重要的
3.實際操作一下伴奏的按鍵, 若看了操作手冊, 仍找不到想要的音色或節奏,
那表示這台琴太複雜, 選操作容易的佳
4.若預算夠, 最好還是可以接電腦, 有usb孔的為佳, 這樣一機多用,
可以接上電腦打譜, 練習都很方便, 當然價錢也會較貴
各種廠牌音色不同, 一分錢一分貨, 選好了電子琴, 只要勤練,
不管什麼廠牌, 電子產品也算是秏材, 不可能永遠不壞,
但是練好的一身琴藝, 則會跟著你很久 ~

成人學鋼琴,用最短最快速的鋼琴學習方式

成人鋼琴課程目標

成人學習鋼琴的功用:成人與青少年或兒童的不同在於工作的壓力,當生活壓力大的時候,彈彈鋼琴可以紓壓,音樂是人類情感表達最直接的方式,也是全世界共通的語言。當成人想踏入學鋼琴的第一步通常會有疑問,比如:會不會難學或會不會很單調?鋼琴音樂教學應該是很活的而不該那樣的教條式,因為不同的學習者之程度要有相應的不同標準有所調整,很多傳統的古典音樂教育訓練出來的通常只是讓你為了學音樂而學音樂,死背書一樣,到最後還是變讀死書方式,沒辦法體會到學習音樂真正的精髓與樂趣進而達到快速學習鋼琴的方式。

鋼琴教學互動方式

成年人的學習理解力比較好,小朋友的記憶力比較好,成人鋼琴教學所用的方法是非常重要的,而非一套教材從小到老都適合的教材,不同年齡、不同特質的鋼琴學生,
老師給予以合適的鋼琴教材和教學方式都會有些不同,老師可以針對不同學習程度來指導

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鋼琴教學-小朋友學好鋼琴的方法

1.要盡早同時訓練彈奏黑白鍵。
比較早接觸黑鍵可以使學生消除彈奏黑鍵的特殊感和恐懼感, 單奏白鍵時,
把觸鍵位置放在比較靠近黑鍵的地方, 不要過於靠外面; 彈奏黑鍵時, 則把
觸鍵位置放在比較靠近白鍵的地方, 以便於交替彈奏黑白鍵。 這樣彈奏的
好處可以增進音樂線條的平滑和連貫。
2. 訓練學生學習的自覺性。
一個人的理解力不是與生俱來的, 更多要靠後天的教育和培養, 而老師的
教育又將起著主導的作用。 老師要教會學生認真的讀譜, 要看清楚所有的
符號:音符、節奏、奏法、指法、句法、強弱記號、表情術語…。 對待樂譜
絕對不能採取似是而非或者「差不多」的態度。 老師可以教學生學會初步
分析樂曲, 使學生在演奏最簡單的樂曲時,就有音樂的要求。 老師還要教
會學生練習的方法,例如,分手練習,放慢速度練習。
3. 培養演奏的信心。
只要學生一開始接觸鋼琴,老師就要注意培養他的演奏慾望、表演勇氣
和信心。 同時又必須努力培養學生能通過演奏去表現音樂內涵以及精神
實質,克服只注意外在表演的傾向。

李老師鋼琴